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全国中小学创造大赛纳入20年全国科技活动周,欢迎报名深圳赛区

作者:管理员   发表时间:2020/06/30

文章来源https://www.51g3.com.cn/handuan123/newslist_185786.html 转载请注明出处

2020年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之年,是实现迈进创新型行列目标的决胜之年,是科技活动周举办20周年。2020年突如其来的新冠肺炎疫情对我国经济社会发展和人民生活带来巨大影响,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,疫情防控取得重大战略成果,科技为打赢疫情防控阻击战发挥了重要作用。

为全面展示科技创新成就和科技战疫成效,大力弘扬科学精神,普及科学知识,促进科技创新和科学普及协调发展,推动科技创新成果和科学普及活动惠及于民,科技部、中央宣传部、卫生健康委、中国科协将共同主办2020年全国科技活动周。现将有关事项通知如下。

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全国中小学生创·造大赛被纳入2020年科技活动周重大示范活动!

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教育部白名单赛事

中小学生创·造大赛(下称“大赛”)是教育部确定的2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动,被科技部、中宣部、科协列为科技活动周常年举办的重大科普示范活动,并获得多个部门大力支持。

大赛以培养有时代精神、创新能力和家国情怀的全球化时代终生学习者为目标,是一项围绕创新驱动发展战略和青少年创新思维养成而设计、以比赛为呈现形式的科学教育实践活动,旨在培养学生综合运用知识的能力、基本工程实践能力、创新意识与创造能力,激发学生从事科学研究与探索的兴趣和潜能,引导学生注重团队协作、动手实践,全面提高学生科学素养。

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权威的大赛组织机构

指导单位:科技活动周组委会

主办单位:科技日报社 发明协会

支持单位:科技部社会发展科技司、科技部引进国外智力管理司、科协调研宣传部、科学院科学传播局、北京市科学技术委员会、体育总局青少年体育司、文物局博物馆与社会文物司(科技司)、科学技术交流中心、气象局气象宣传与科普中心、教育学会物理教学专业委员会、教育学会科学教育分会

特别支持单位:故宫博物院、北京2022年冬奥会和冬残奥会组委会新闻宣传部

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赛事安排

各有特色的赛事分组

【大赛主题】

科技冬奥与文明传承

【赛事分组】

大赛设立智慧创客和AI地球两个分项赛。每个分项赛均有预赛、决赛,各分项赛决赛成绩前60名团队晋级全国总决赛。

智慧创客分项赛:线上赛;

AI地球分项赛:原专注于线下赛,应防疫需要,今年预选、分项赛决赛转为线上赛。

【参赛对象】

各小学、初中、高中(含中等职业学校)学生均可报名,以团队形式参赛。参赛选手只能参加一个分项赛,且只能报名加入一个团队。

其中,AI地球分项赛将按照小学、初中、高中/中职分组进行。同样,每个级别都以团队形式报名参赛,每支队伍人数不得超过4人(含4人),可以自行拟定队伍名称。

【时间地点】

比赛通知发布之日起举办分项赛。参赛团队须借助线上渠道完成比赛协作任务。分项赛结束时间另行通知。

2020年下半年举办全国总决赛,时间、地点另行通知。

【赛程安排】

创·造大赛AI地球分项赛的预赛和决赛均为线上赛。预赛分站赛分为山东青岛赛区和广东深圳赛区,预赛举办时间,全国同步,参赛团队可根据自己情况选择其中一个赛区参赛,两者都有机会晋级AI地球分项赛决赛。

创·造大赛智慧创客分项赛因无赛区之分,直接到大赛官网报名即可。

AI地球分项赛预赛题(选做)

题一:节能环保古钟表

古代计时仪器有很多种设计,请参赛团队设计一套符合“节能、环保”的科技冬奥理念的古钟表计时方案,最大限度符合节能、环保的科技理念,通过天文、地理、科学与机械等学科有机结合进行设计。

具体要求:

1.【小学组】:

①方案展示须以实物呈现,可以是模型,但须有实际功能,并能正常运作,实物展开投影尺寸不大于100cm×100cm;

②制作一张海报,对你设计的古钟表方案进行介绍,使用软件制作或实体绘制完成。

2.【初中组、高中组】:

①方案展示必须以实物呈现,可以是模型,但须有实际功能,并能正常运作,实物展开投影尺寸不大于100cm×100cm,可以使用编程软件、物联网等技术进行辅助设计;

②对你的古钟表进行实际验证,并体现在制作过程文档中,实验数据应包含作品运转状态、误差值等方面;

③制作一份作品介绍说明书,帮助作品使用者了解作品原理、掌握使用及调试方式。

题二、24节气

请查找“二十四节气”的相关资料,运用你所掌握的技术手段,设计并制作一个介绍二十四节气的智能作品。

具体要求:

1.【小学组】

①用技术手段制作一个“二十四节气”的介绍作品,实现手段包括但不限于电子挂画、海报、模型、音视频讲解装置等;

②选择使用传感器、键盘、鼠标、触碰、显示屏、音箱等在内输出输入设备作为互动方式;

③作品需要提交简易设计的思维导图,内容包含项目:文献考察调研、自身对于二十四节气的理解、作品雏形、实现手段。

2.【初中组】

①选取某一视角对“二十四节气”进行介绍,视角包括但不限于历史沿革、地理环境、文化影响等;

②以多媒体方式实现,可增加人工智能功能;

③作品需要提交设计思维导图,内容包含项目:考察调研、作品受众分析、产品设计方向、产品雏形、所需技术支撑、成本控制、实现周期计划。

3.【高中组】

①寻找二十四节气科学依据并制作介绍作品,逻辑清晰、论据充分、数据详实;

②制作技术无限定,包括但不限于智能硬件设备、移动端APP、实体模型或实际产品;

③在作品过程文档中需要充分阐述作品的制作理念,所依据的文献资料,论据来源的具体说明。

题三、科学防疫

2020年一开年,新冠病毒疫情肆虐全球,人民都生活在恐惧不安中,确诊病例数字天天变化。请查找相关资料,运用你所掌握的技术手段,设计一个防疫小助手,帮助青少年朋友了解疫情知识及数据变化。

具体要求:

1.【小学组】

①制作一张海报,让大家了解疫情、重视疫情、抗击疫情;

②设计一个智能装置展示疫情的动态变化,可以借助地图或者地球仪为元素进行设计;

③智能装置需要考虑一定的互动性和直观性。

2.【初中组、高中组】

①为小学生设计一套防疫疫情小助手,可包括疫情地图、防疫知识、社会生活等内容,不限软硬件;

②鼓励使用人工智能、物联网等新兴技术完成;

③作品充分考虑使用者所处的环境状态及使用习惯(可自行设计使用情境)。

题四、海坨戴雪

北京市延庆区小海坨山,位于北京与河北交界处,是2022年北京冬奥会高山滑雪和雪橇雪车项目的竞赛场地。同时,其附近“小海坨松山国家自然保护区”也是当地著名的生态保护区,“海坨戴雪”为著名的延庆十景之一。如何让该地区做到举办冬奥会与生态保护和谐统一?请查找相关资料,运用你所掌握的技术手段,提出一套方案(方案展示鼓励使用多媒体、物联网、人工智能等新兴技术)。

具体要求:

1.【小学组】

①根据当地的地理生态环境特点设计一个作品,展现当地生态环境魅力;

②展示方案包括但不限于实物、模型、沙盘、电子海报,作品内容包括但不限于动植物知识、自然保护区规划、冬奥会与生态和谐统一的衍生品等。

2.【初中组】

①设计一个兼顾冬奥与生态保护的生态文化旅游方案;

②方案制作技术不限,但必须以直观展现形式呈现;

③方案需要采用实体或软件进行展示,可包括但不限于实物、模型、沙盘、电子海报。

3.【高中组】

①围绕冬奥会高山滑雪和雪橇雪车项目赛场设计一个小镇方案,充分考虑冬奥会与生态保护中可能产生的问题,并通过方案解决这这些问题;

②内容包括但不限于可持续发展、地理环境、地方风俗、生态保护等;

③作品要以实际角度出发,在现有地区规划情况下展开设计,须有充分的论据支持自己的设计方案;

④方案需要采用实体或软件进行展示,可包括但不限于规划地图、模型、3D建模设计、虚拟或实景视频介绍等。

题五、自然文化遗产保护方案

各个地区都有很多丰富的自然历史景观或人文风俗、历史掌故,作为一个地方的名片,可以让其他地方的人了解并记住。但是目前很多此类自然或文化遗产面临保护存留的困难,请查找相关资料,提出相应的保护及合理利用的方案,运用你所掌握的技术手段,设计并制作一款作品,让其他地区的人们更直观方便地了解你家乡那些亮丽的地域名片,让你的保护方案得以实现(鼓励使用物联网、人工智能等新兴技术)。

具体要求(不分年龄组):

①作品表现形式不限,可包括但不限于模型、沙盘、系统应用、硬件产品、电子海报、视频多媒体、软件制作、编程游戏等;

②作品制作需紧扣主题,以“我的家乡”为出发点进行设计;

③不能直接使用成品产品作为最终作品,不可使用单一套件和非开源属性的设备完成;

④作品本身需达到推广传承的作用。

现在可以提交作品了

(一)视频文件

视频文件分为三个段落,第一段落描述作品的制作过程及亮点,第二个段落集中呈现作品的演示效果,第三个段落介绍团队中各成员的分工,总大小不超过300M,MP4格式,时长不超过4分钟。

(二)文档文件

1.制作过程文件:使用word或者ppt等形式阐述作品理念,制作过程等信息(如作品中包含编程,请在制作过程文件中进行程序解读)。

2.物料清单:请在官网下载物料清单填写后上传。

3.每道题目至多提交2份文档(每份文档不超过30M)。

(三)团队信息

在官网下载团队信息表,按照要求填写并上传。

(四)图片文件

请将作品制作过程照片、成品展示照片、题目内要求提交的图片(如思维导图)、提交到图片文件中,每道题目提交图片总数不超过4张(每张图片大小不超过5M)。

(五)其他文件

包括程序源文件、3D建模文件、激光切割文件、平面设计文件等,请压缩打包上传(压缩包大小不超过100M)。

(六)注意事项

提交所有文件类型命名方式为 <题目编号-参赛ID-文件名称>,如题目内有特别要求,请以题目要求为准。

评分标准

注意以下要求

1.设计研究与表达

作品造型美观,各个元素比例、色彩构成协调,表达清晰完整,有较好的交互性。

2.工程、技术与科学

合理使用各种技术手段,技术方案规范且具有可行性;作品能够体现出编程、开源软硬件、软件使用、制作工艺的能力素养。

3.创新性

主题表达形式新颖,内容注重原创性,重点说明创新点的来源、创新过程和实现手段。需在文档资料中说明创新点,并在视频中加以展示。

4.知识掌握与传播

作品需要符合主题,具备较好的传播性,对主题内容解读合理正确,并在视频和文档资料中予以展示。

5.方案合理性

作品中所呈现的方案合理,逻辑关系清晰,论点论据正确,具备可执行性,应用场景合宜,并在所提交的制作文档中阐述恰当。

6.各题目评分项分值安排

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